Una maestra hondureña llamó la atención en redes sociales tras compartir una dinámica de ahorro que desarrolló con sus alumnos durante el ciclo escolar.
La actividad permitió que los estudiantes reunieran distintas cantidades de dinero y, al mismo tiempo, establecieran metas para decidir si continuarían ahorrando o utilizarían los recursos en algún propósito específico.
A través de TikTok, la docente identificada como 'Trujillo (G.R)', mostró parte de la experiencia y los testimonios de sus estudiantes, quienes contaron cuánto lograron reunir y qué planes tenían para sus ahorros.
Alumnos sorprendieron con cantidades ahorradas
Entre los casos compartidos destaca el de José, quien aseguró haber ahorrado 8,641 lempiras. El estudiante explicó que pretende continuar guardando el dinero con la intención de utilizarlo en el futuro para comprar una casa.
Otro alumno, Diego, logró reunir L1,542 y manifestó que su propósito es continuar ahorrándolo.
Sin embargo, otros de los estudiantes establecieron metas más inmediatas para invertir sus ahorros.
Eliana dijo haber ahorrado L2,500, cantidad que planeaba utilizar para decorar su árbol de Navidad.
Por su parte, Alyson reunió L430 con la intención de comprar un regalo para sus padres.
Helen ahorró L306 y explicó que utilizaría el dinero para sus estudios, mientras que Sabrina reunió L292 para destinarlo a su cumpleaños.
Natalia consiguió ahorrar L325, también con la intención de utilizar el dinero durante su celebración.
Algunos decidieron continuar ahorrando
La dinámica también llevó a otros estudiantes a plantearse la posibilidad de mantener el hábito.
Emily aseguró haber ahorrado L806, mientras que Suany reunió L270. Ambas expresaron su intención de continuar guardando dinero.
Entre los montos compartidos también aparece el caso de Axel, quien mencionó inicialmente una cantidad de L995 y posteriormente aclaró que el monto era L955.
Además, Ángel reunió L345 y Genesis alcanzó L1,220, cantidad que, según explicó, utilizaría para remodelar su habitación.
Lucía, por su parte, aseguró haber ahorrado L483, dinero que planeaba utilizar para comprar unas alitas junto a su profesora, en modo de agradecimiento por lo aprendido.
Una lección que va más allá del dinero
La maestra explicó que el objetivo de la dinámica no era únicamente enseñar a los menores a guardar dinero.
Según escribió en su publicación, desarrollar este hábito durante la infancia puede ayudar a que los niños aprendan a establecer metas y a esperar antes de utilizar los recursos disponibles.
"El hábito del ahorro en la infancia no se trata solo de acumular dinero, sino de entrenar el cerebro para la gratificación aplazada", expresó la docente.
En su reflexión, agregó que aprender a establecer objetivos desde pequeños puede contribuir al desarrollo de habilidades relacionadas con la planificación financiera durante la vida adulta.
La maestra también dedicó un mensaje a sus alumnos para reconocer el esfuerzo realizado durante el ciclo escolar.
"Que todos los sueños se cumplan, mis pequeños ahorradores", escribió.
Asimismo, invitó a otros docentes a implementar estrategias similares en sus aulas y manifestó su deseo de que varios de sus estudiantes mantengan el hábito del ahorro.
Más allá de la cantidad que consiguió cada estudiante, la experiencia plantea una actividad sencilla para hablar con los niños sobre metas, planificación y administración del dinero.
La dinámica consistió en establecer un objetivo, guardar parte del dinero disponible y decidir cuándo y para qué utilizarlo.
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