El foro televisivo Frente a Frente de este viernes 28 de agosto de 2026 abordó un debate de urgencia cotidiana que golpea el corazón de los hogares hondureños: la adicción de los niños y adolescentes a las pantallas y el diseño deliberadamente adictivo de las redes sociales.
El programa tomó como punto de partida un hecho histórico sin precedentes: la conciliación multimillonaria de Meta (propietaria de Facebook e Instagram) en Estados Unidos, que aceptó pagar entre 12,200 y 17,100 millones de dólares para resolver demandas de 47 estados que la acusan de diseñar algoritmos y funciones capaces de "atrapar" la atención de los menores de edad y mantenerlos conectados de forma patológica.
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Frente a un escenario donde la tecnología se ha convertido en la "niñera digital" preferida de las familias, el espacio reunió a destacados especialistas entre ellos: Ernesto Gálvez Pineda, docente e investigador en psicología y consultor internacional en salud mental; Raúl Ramírez, experto digital y CEO de IdeaWorks International; René Noé, especialista en educación, evaluación y currículum, máster en tecnología instruccional; y Lucas Baccá, experto en ciencia del comportamiento e inteligencia artificial creativa.
El hábito de deslizar sin fin
Desde Madrid, Lucas Baccá arrojó luz sobre el diseño detrás de la pantalla, explicando que las redes sociales no son plataformas neutrales, sino productos construidos de forma milimétrica para moldear conductas y generar hábitos arraigados en el usuario.
Bacá describió la nula fricción del desplazamiento infinito (scroll) y cómo el algoritmo utiliza un potente sesgo neurológico: la recompensa intermitente, un mecanismo de incertidumbre idéntico al de las máquinas tragamonedas en un casino.
"Vos vas al casino y juegas con la máquina tragamonedas, tirás esa palanca y a veces ganás y a veces no. Y en las redes sociales pasa algo muy similar: vos no sabés qué contenido te va a venir después ( ... ) y esa incertidumbre hace que sea más adictivo todavía seguir 'escroleando'", puntualizó Baccá.
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Para Baccá, la regulación estatal es clave, sugiriendo que los gobiernos deben exigir a las corporaciones la eliminación del desplazamiento infinito e incorporar "señales de parada" que actúen como un punto final para el consumo, similar a la última página de un libro físico.
Bombardeo digital
La postura de Ernesto Gálvez Pineda abordó la alarmante transformación bioquímica y neurológica que sufren los cerebros de los menores al estar expuestos durante horas al "bombardeo" digital .
El psicólogo advirtió que un estudiante expuesto a una hora de TikTok procesa al menos 500 estímulos diferentes, atrofiando gravemente la corteza prefrontal y la capacidad de atención sostenida.
Este exceso de estímulos placenteros satura al cerebro de dopamina, el neurotransmisor del placer y la motivación, creando una sociedad incapaz de tolerar la aburrición, el dolor o la espera.
"Somos generación dopamina porque nos manejamos con los impulsos de las necesidades que tenemos ( ... ) nuestros jóvenes no tienen la capacidad de sufrir, no tienen la capacidad de esperar", argumentó Gálvez, conectando directamente este déficit de neurodesarrollo con el incremento dramático de casos clínicos de depresión y crisis de ansiedad en la juventud hondureña.
Asimismo, Gálvez fue enérgico al responsabilizar a los padres de familia por modelar conductas adictivas, cuestionando la complicidad en el hogar, por ejemplo, al no desconectar el módem de internet durante la noche para evitar cortar su propio consumo recreativo.
¿Cómo afecta esta 'adicción' en las aulas?
Desde el enfoque educativo, René Noé Martínez retrató la crisis sistémica que enfrentan las escuelas hondureñas ante la invasión de las pantallas. Para Martínez, la raíz del problema está en la falta de formación de los padres y la profunda brecha tecnológica de los docentes.
Martínez denunció el papel de los padres como "alcahuetas" que facilitan sus propios correos electrónicos para saltarse las restricciones de edad de las redes sociales, desautorizando además a los docentes cuando estos intentan decomisar los teléfonos en las aulas.
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Explicó el drama de directores escolares que enfrentan llantos y crisis de los menores cuando se les retira el celular, porque para ellos "ese dispositivo es su vida".
Su postura exige un retorno urgente a la disciplina familiar, la lectura física, el diálogo cara a cara y la intervención del Estado para dotar de tecnología con fines estrictamente pedagógicos.
Mientras los creadores de la tecnología protegen a sus familias porque conocen su poder destructivo, la sociedad hondureña prefiere el confort de la pantalla.
Como concluyó el foro, la protección de la niñez frente al secuestro cerebral del scroll es una responsabilidad que debe comenzar en casa con el ejemplo de los padres, reforzarse con la disciplina en la escuela y sostenerse mediante la regulación urgente del Estado.
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