El sistema educativo hondureño se acerca al cierre del año lectivo 2026 con un balance que las autoridades califican como uno de los más estables de los últimos años.
La Secretaría de Educación reporta avances en matrícula, distribución de textos escolares, conectividad y formación docente, aunque reconoce que la infraestructura de los centros educativos continúa siendo uno de los principales desafíos.
En una entrevista exclusiva con tunota.com, el subsecretario de Educación, Dennis Cáceres, informó que actualmente el sistema registra aproximadamente 1,848,000 estudiantes matriculados y que todavía se encuentran en proceso de cierre de actividades académicas y recuperación.
El funcionario adelantó que la proyección de reprobación nacional sería inferior al 3%, mientras que el conteo de días efectivos de clases se ubicaría entre 187 y 188, una cifra que supera el mínimo de 180 días considerado como referencia para un período escolar exitoso.
Sin embargo, aclaró que todavía no es posible establecer cuántos estudiantes abandonaron las aulas durante 2026, debido a que ese indicador se calcula después de revisar los movimientos de matrícula de diciembre y enero.
Educación considera que 2026 fue uno de los años escolares más estables
Cáceres calificó el período académico como uno de los más estables de los últimos años, al señalar que las interrupciones de clases fueron limitadas y no afectaron de manera generalizada al territorio nacional.
Según explicó, durante el año se registraron dos días de interrupción, principalmente en algunas ciudades, pero la Secretaría de Educación logró mantener el calendario escolar establecido al inicio del período.
El subsecretario comparó este escenario con años anteriores, cuando la pandemia y los conflictos relacionados con el sector magisterial provocaron interrupciones que afectaron el desarrollo de las actividades educativas.
A su criterio, la continuidad de las clases permitió avanzar en el cumplimiento del currículo nacional y mantener las actividades académicas previstas.
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Honduras registra 1,848,000 estudiantes matriculados en 2026
Uno de los datos destacados por las autoridades es el comportamiento de la matrícula escolar.
Cáceres explicó que desde 2017 y 2018 el sistema educativo experimentaba una disminución anual de entre 20,000 y 30,000 estudiantes, tendencia que se agravó durante la pandemia, cuando se estima que alrededor de 90,000 alumnos salieron del sistema.
En 2025, la matrícula llegó aproximadamente a 1,850,000 estudiantes. Para este año, la Secretaría de Educación reporta 1,848,000 alumnos inscritos y considera que todavía podría superar el registro del período anterior.
El funcionario indicó que faltan centros educativos por cargar sus datos en el Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE), principalmente en zonas rurales que cuentan con una matrícula importante.
También mencionó que se trabaja en la recuperación de registros de modalidades alternativas de educación, entre ellas Educatodos, cuyos centros no contaban con códigos SACE actualizados.
Con la incorporación de esos datos, la Secretaría espera superar la matrícula de 2025 por algunos cientos de estudiantes.
Reprobación escolar sería inferior al 3%, según proyección
Otro de los indicadores que las autoridades consideran favorables es la reducción de la reprobación escolar.
De acuerdo con Cáceres, la proyección preliminar apunta a que menos del 3% de los estudiantes reprobaría el año lectivo 2026, aunque aclaró que el dato definitivo todavía debe consolidarse.
El funcionario atribuyó este comportamiento a la aplicación de una sola recuperación académica, una medida que permitió que estudiantes, docentes y padres de familia organizaran con anticipación el proceso de reforzamiento.
Explicó que algunos centros educativos ya reportan porcentajes de reprobación inferiores al 1%, por lo que esperan que el resultado nacional se mantenga por debajo del 3%.
El subsecretario señaló que, según los parámetros que maneja la Secretaría, una reprobación del 3% representa un sistema educativo funcional, mientras que llegar al 5% refleja mayores dificultades y acumulación de fracaso escolar.
¿Cuántos días de clases se impartieron en Honduras durante 2026?
Aunque el calendario escolar contemplaba alcanzar los 200 días de clases, el conteo de jornadas efectivas se ubicaría entre 187 y 188 días, según el balance preliminar presentado por el funcionario del ramo.
Cáceres explicó que esta cifra corresponde al cálculo que descuenta los feriados y las interrupciones registradas durante el período académico.
El funcionario sostuvo que superar los 180 días efectivos representa un resultado positivo para el sistema educativo y destacó la relación que existe entre la continuidad de las clases y el aprendizaje, especialmente en áreas como Matemáticas.
La Secretaría de Educación prevé presentar oficialmente el conteo de jornadas impartidas durante la próxima semana, una vez que concluya la revisión correspondiente.
Distribuyen más de 1.7 millones de textos y preparan otros cinco millones
La entrega de materiales educativos también forma parte de los resultados que destacó la Secretaría de Educación.
Cáceres informó que ya se han distribuido más de 1.7 millones de textos para educación básica, mientras que actualmente se desarrolla la entrega de 761,000 libros destinados al nivel prebásico.
El funcionario explicó que la meta establecida por el presidente Nasry Asfura y el ministro de Educación, José Darío Cruz, contempla alcanzar 10.5 millones de textos para educación básica.
Para avanzar en ese objetivo, la institución prevé distribuir al menos cinco millones de libros durante enero de 2027 y completar la meta entre febrero y marzo.
En cuanto a la educación prebásica, el viceministro detalló que también se ejecuta un proyecto con apoyo del Banco Mundial que contempla la adquisición de textos y el equipamiento de 700 centros educativos.
Como parte de esa iniciativa, se prevé la entrega de mobiliario, entre este más de 20,000 sillas destinadas a niños de prebásica.
Cáceres indicó que la distribución de textos ya cubrió departamentos como Gracias a Dios, Islas de la Bahía, Ocotepeque, Lempira y Valle, mientras que todavía quedaban pendientes entregas en Choluteca y El Paraíso al momento de la entrevista.
Conectividad escolar pasó de 2,500 a 4,300 centros educativos
La conectividad es otro de los componentes que la Secretaría destacó en su balance de 2026.
Según el viceministro, al inicio de la actual administración encontraron aproximadamente 2,500 centros educativos conectados a internet. Actualmente, esa cifra aumentó a 4,300 establecimientos.
Para ampliar la cobertura se han utilizado servicios de empresas de telecomunicaciones y conexiones de fibra óptica, además de tecnología satelital como Starlink.
Cáceres adelantó que el Gobierno contempla adquirir 3,000 antenas adicionales en enero, con el propósito de ampliar los puntos de conexión y avanzar hacia la meta de 8,000 nuevos puntos.
El funcionario también manifestó que la proyección gubernamental es dejar alrededor de 12,000 centros educativos conectados al finalizar el período de gestión.
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Educación regresará a pruebas internacionales de aprendizaje
Entre los anuncios que tendrán impacto en el próximo año se encuentra el retorno de Honduras a evaluaciones internacionales de calidad educativa.
Cáceres informó que el país prevé reincorporarse al Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Según detalló, la firma del acuerdo está prevista para el 27 de noviembre de 2026.
Asimismo, Honduras regresará a las evaluaciones del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), impulsado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
El subsecretario del ramo explicó que el país ya había participado anteriormente en estas mediciones, pero posteriormente dejó de formar parte de ellas.
El retorno permitirá contar con referencias internacionales para conocer el desempeño de los estudiantes hondureños y evaluar las condiciones del sistema educativo.
Concurso docente se realizará en enero y habrá evaluación en Español y Matemáticas
En materia de formación y evaluación educativa, Cáceres anunció que existe un acuerdo con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán para desarrollar el concurso docente en enero de 2027.
Agregó que la Secretaría también sostuvo reuniones con representantes de la dirigencia magisterial y de la junta de dirección docente para coordinar el proceso.
Otra de las medidas previstas es una evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en Español y Matemáticas, programada para marzo del próximo año.
El objetivo será obtener información sobre los aprendizajes y determinar si las acciones desarrolladas durante 2026 produjeron mejoras en estas dos áreas fundamentales.
El funcionario reconoció que todavía no se puede anticipar cuál será el resultado de esa medición, pero consideró necesario contar con datos para orientar las decisiones educativas.
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Capacitarán a 60,000 docentes en inteligencia artificial y herramientas digitales
La incorporación de tecnología en las aulas también figura entre las prioridades para 2027.
Cáceres informó que la Secretaría adquirió 60,000 licencias de Google Workspace y Gemini Pro, herramientas que serán utilizadas para fortalecer las capacidades digitales de los docentes.
Además, anunció que la próxima semana comenzarán capacitaciones nacionales, tanto virtuales como presenciales, sobre el uso de NotebookLM, una herramienta de inteligencia artificial que permitirá a los maestros elaborar planes de clase, recursos pedagógicos y ejercicios adaptados a las necesidades de sus estudiantes.
La intención es que los docentes puedan desarrollar materiales específicos para apoyar a los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje.
El proceso de capacitación continuará durante el año y se espera que en enero de 2027 se complete la formación de quienes no logren participar durante las primeras jornadas.
Guías STEAM y nuevo impulso a la educación prebásica
Otro proyecto que se encuentra en preparación es la implementación de guías STEAM, una metodología que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
De acuerdo con Cáceres, los materiales fueron elaborados con apoyo de la UNESCO y actualmente se encuentran en proceso de validación a nivel nacional.
La Secretaría espera distribuirlos al inicio del próximo año escolar para impulsar nuevas herramientas de enseñanza y aprendizaje.
A estas acciones se suma el equipamiento de centros de educación prebásica y la ampliación de materiales educativos para los niños que comienzan su formación académica.
Infraestructura escolar, la principal deuda del sistema educativo
Pese a los avances reportados, el subsecretario reconoció que la infraestructura continúa siendo uno de los problemas más importantes que enfrenta el sector.
Cáceres explicó que la falta de una transición administrativa completa dificultó conocer desde el inicio del año la situación real de los proyectos, las necesidades de personal y las condiciones de los centros educativos.
Según detalló, encontraron establecimientos completamente dañados y proyectos de reconstrucción que no contaban con información suficiente para conocer su estado o identificar a las empresas responsables.
Durante 2026, la Secretaría logró reconstruir 207 centros educativos y ejecutar obras menores en más de 1,000 establecimientos.
Sin embargo, el funcionario reconoció que todavía existe una deuda con las comunidades que esperan instalaciones adecuadas para que sus hijos puedan recibir clases en condiciones dignas.
Ante este panorama, adelantó que el titular de Educación trabaja con organismos de cooperación internacional en un proyecto de infraestructura escolar de mayor alcance que se espera poner en marcha durante 2027.
¿Qué medidas prepara Educación para el año lectivo 2027?
La Secretaría de Educación ya trabaja en una estrategia para incrementar la matrícula y promover el regreso de niños y jóvenes a las aulas.
Cáceres explicó que se prepara una campaña nacional que tendrá como punto de partida las comunidades y los municipios, con la participación de estudiantes, maestros y padres de familia.
La iniciativa busca presentar los centros educativos como espacios de aprendizaje, convivencia, protección y desarrollo social.
Además, la institución prevé continuar con la distribución masiva de textos escolares, ampliar la conectividad, fortalecer la formación docente y desarrollar evaluaciones para medir los aprendizajes.
Deserción escolar: el dato oficial se conocerá en 2027
Aunque la Secretaría cuenta con una cifra preliminar de matrícula, todavía no puede establecer cuántos estudiantes abandonaron las aulas durante 2026.
Cáceres explicó que el indicador de deserción debe calcularse después de revisar los movimientos de matrícula que ocurren durante diciembre y enero.
Por esa razón, la cifra oficial se conocerá durante los primeros meses de 2027.
El funcionario aclaró que existen estudiantes que abandonan las clases durante el período académico y otros que no regresan al comenzar el siguiente año escolar, por lo que es necesario esperar ambos procesos para obtener un resultado completo.
