Los problemas por las plazas docentes no terminan en la Secretaría de Educación luego de que este miércoles se denunciaran las "plazas ocultas" que maneja esa dependencia a nivel nacional para otorgarlas "de dedo" por parte de las actuales autoridades.
"Son plazas de 36 horas o que están en un solo lugar y son hasta 72 horas. Cuando esa posibilidad que un solo profesor pueda llegar sin muchos méritos a un colegio grande; entonces las esconden", indicó el director de Educación de la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), Dennis Cáceres.
Seguidamente, Cáceres agregó que "por lo tanto, se le da aquellas personas ese tipo de plazas que tienen un padrino político o dirigente magisterial".
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Además, detalló que estas plazas son tanto para directores, como para docentes y están ubicadas en centros educativos grandes como el Central Vicente Cáceres y Jesús Milla Selva de Tegucigalpa, en la capital de Honduras.
Alto a la corrupción
Ante ello, el coordinador del Observatorio de la Educación de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), Mario Alas, lamentó esta situación y pidió un alto a la corrupción, al tiempo que sugirió un rescate de la educación del país.
"Que se haga un poco al margen a los diputados en lo que tiene que ver con la influencia en los nombramientos y que se haga más transparente. Se habla de muchas plazas ocultas que no se sacaron a concurso y que están listas para ser nombradas para los cercanos", indicó Alas.
No obstante, en la Secretaría de Educación negaron rotundamente la existencia de "plazas ocultas". En ese sentido, las autoridades dicen que se trata de señalamientos de algunos detractores.
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"La realidad es que los detractores de este proceso de adjudicación de plazas al ver el exitoso trabajo que se está haciendo en las audiencias públicas, ahora quieren inventarse otro procedimiento", señaló Edwin Hernández, subsecretario de Educación.
Los entrevistados coincidieron en la necesidad de que en cada una de las Direcciones Departamentales se detalle el estado de las plazas docentes; ya sea para traslados, exonerados, concursantes o los que están en litigio.
Pues solo, aseguran los expertos, podría saberse cuantas son las "plazas ocultas" y comenzar realmente a sanear el sistema educativo nacional.
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